RSPP-ASPP - Aggiornamento 8 ore - Rischi di genere, età, tecnostress - Tutti i settori

Metodologia del corso

Corso in modalità e-learning, che potrà essere fruito online in modalità asincrona (in qualsiasi momento del giorno, 24 ore su 24, 7 giorni alla settimana).

Destinatari

RSPP/ASPP, di attività di tutti i settori Ateco 2007, che debbono effettuare l'aggiornamento.

Docenti-Formatori in materia di salute e sicurezza sul lavoro già qualificati e che debbono effettuare l'aggiornamento triennale.

Coordinatori per la progettazione e Coordinatori per l'esecuzione dei lavori che hanno già effettuato la formazione di base (parte teorica e parte pratica) e debbono effettuare l'aggiornamento quinquennale.

Perché questo corso online in e-Learning RSPP-ASPP . Aggiornamento 8 ore

Aggiornamento per RSPP/ASPP in merito alle evoluzioni, innovazioni, applicazioni pratiche e approfondimenti di tematiche comuni ai diversi contesti produttivi e adeguate ai rischi specifici del settore.

Il corso vuole fornire gli aggiornamenti per quanto riguarda le tematiche della sicurezza e salute nei luoghi di lavoro e le novità della normativa vigente a:

• Responsabili del Servizio di Prevenzione e Protezione (RSPP/ASPP);
• Docenti-Formatori in materia di salute e sicurezza sul lavoro;
• Coordinatori per la progettazione e Coordinatori per l'esecuzione dei lavori.

I contenuti del corso affrontano le significative evoluzioni della tutela della sicurezza e salute nei luoghi di lavoro, con particolare attenzione agli aggiornamenti in merito ai temi del tecnostress, delle differenze di genere e dell'invecchiamento al lavoro, affrontati tramite applicazioni pratiche e approfondimenti esemplificativi.

Il corso ha quindi l'obiettivo di aggiornare le conoscenze in merito a:

• aspetti giuridico-normativi e tecnico-organizzativi;
• sistemi di gestione e processi organizzativi;
• fonti e fattori di rischio, individuazione e valutazione dei rischi;
• individuazione delle misure di prevenzione e protezione e delle soluzioni tecniche, organizzative e procedurali per eliminare o ridurre i rischi.

Riferimenti normativi

RSPP/ASPP

Il corso, della durata minima di 8 ore, costituisce quota del Credito Formativo quinquennale richiesto per Responsabili/Addetti del Servizio di prevenzione e protezione ai fini dell'aggiornamento obbligatorio ai sensi dell'Accordo Stato-Regioni del 7 luglio 2016 di cui all'articolo 32 comma 6 del Decreto Legislativo 9 aprile 2008 n. 81.

Questo corso è erogato in modalità e-learning in conformità ai criteri previsti nell'allegato II dell'Accordo Stato Regioni del 7 luglio 2016.

Docente-Formatore

Il corso costituisce quota del Credito Formativo triennale richiesto per Docente-Formatore in materia di Salute e Sicurezza sul lavoro (si vedano oltre le ore di credito formativo per ogni singola area tematica) ai fini dell'aggiornamento obbligatorio ai sensi del Decreto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e del Ministero della Salute del 6 marzo 2013 in attuazione dell'articolo 6, comma 8, lett. m-bis, del Decreto Legislativo 81 del 2008. Questo corso aggiorna i Docenti-Formatori per le aree tematiche:

• Area normativa/giuridica/organizzativa: 3 ore;
• Area rischi tecnici/igienico-sanitari: 5 ore.

Coordinatore per la sicurezza

Il corso costituisce quota del Credito Formativo quinquennale richiesto per Coordinatori per la progettazione e per l'esecuzione dei lavori ai fini dell'aggiornamento obbligatorio ai sensi ai sensi dell'allegato XIV del Decreto Legislativo 81 del 2008 e dell'Accordo Stato-Regioni del 7 luglio 2016 di cui all'articolo 98 commi 2 e 3 del Decreto Legislativo 9 aprile 2008 n. 81.

Macrosettori Ateco di aggiornamento

Questo corso aggiorna i RSPP/ASPP di attività appartenenti a tutti i macrosettori di attività Ateco 2007:

• A - agricoltura, silvicoltura e pesca
• B - estrazione di minerali da cave e miniere
• C - attività manifatturiere
• D - fornitura di energia elettrica, gas, vapore e aria condizionata
• E - fornitura di acqua; reti fognarie, attività di gestione dei rifiuti e risanamento
• F - costruzioni
• G - commercio all'ingrosso e al dettaglio; riparazione di autoveicoli e motocicli
• H - trasporto e magazzinaggio
• I - attività dei servizi di alloggio e di ristorazione
• J - servizi di informazione e comunicazione
• K - attività finanziarie e assicurative
• L - attività immobiliari
• M - attività professionali, scientifiche e tecniche
• N - noleggio, agenzie di viaggio, servizi di supporto alle imprese
• O - amministrazione pubblica e difesa; assicurazione sociale obbligatoria
• P - istruzione
• Q - sanità e assistenza sociale
• R - attività artistiche, sportive, di intrattenimento e divertimento
• S - altre attività di servizi
• T - attività di famiglie e convivenze come datori di lavoro per personale domestico; produzione di beni e servizi indifferenziati per uso proprio da parte di famiglie e convivenze
• U - organizzazioni ed organismi extraterritoriali

Comunicazione di avvio del corso

Il corso è erogato a seguito di comunicazione da parte di Mega Italia Media al Servizio prevenzione e sicurezza negli ambienti di lavoro (PSAL) dell'ATS di Brescia dei programmi del corso e delle modalità di erogazione.

Elenco utenti formati

I nominativi dei corsisti che hanno superato la verifica finale del corso sono oggetto di comunicazione al Servizio Prevenzione e Sicurezza negli ambienti di lavoro (PSAL) dell'ATS di Brescia.

Programma del corso online in e-Learning

1. Tecnostress
   • Videolezione della Dott.ssa in Giurisprudenza Anna Guardavilla sulla valutazione dei rischi emergenti, con particolare attenzione al tema del tecnostress.
   • Videolezione del Dott. in Comunicazioni di Massa Giulio Regosa sul rischio emergente "tecnostress".
2. Differenza di genere
   • Videolezione della Dott.ssa in Giurisprudenza Anna Guardavilla sulla evoluzione della normativa in tema di differenze di genere.
   • Videolezione del Dott. in Medicina del lavoro ed igiene industriale Luigi Dal Cason, medico competente, sui rischi correlati alle differenze di genere e sulle misure di sorveglianza sanitaria.
   • Videolezione della Dott.ssa in Scienze dell'Educazione Debora Russi sui rischi correlati alle differenze di genere e all'invecchiamento al lavoro.
   • Videolezione dell'Ing. Giuseppina Vignola sulle tecniche di valutazione dei rischi correlati alle differenze di genere.
3. Invecchiare al lavoro
   • Videolezione della Dott.ssa in Giurisprudenza Anna Guardavilla sulla valutazione dei rischi correlati all'invecchiamento al lavoro.
   • Videolezione del Dott. in Medicina del lavoro ed igiene industriale Luigi Dal Cason, medico competente, sui rischi correlati all'invecchiamento al lavoro e sulle misure di sorveglianza sanitaria.
   • Videolezione dell'Ing. Giuseppina Vignola sulle tecniche di valutazione dei rischi correlati all'invecchiamento al lavoro.
4. Approfondimenti opzionali
   • Videolezione della Dr.ssa in Giurisprudenza Anna Guardavilla sui principi giuridici della tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro.

Docenti del corso e-Learning RSPP-ASPP - Aggiornamento 8 ore

Luigi DAL CASON
Medico, è specialista in Medicina del Lavoro e Igiene Industriale ed esperto in Valutazione di Ergonomia dei Posti di Lavoro. È amministratore di una società di formazione certificata ISO 9001/2015, Accreditata Regione Piemonte per la Formazione, per servizi, prodotti e formazione in Sicurezza, Ecologia, Igiene Industriale, Qualità, Ergonomia e Medicina del Lavoro. È redattore di lavori e relatore in convegni nazionali ed internazionali su argomenti d'igiene industriale, protezionistica, medicina del lavoro ed ergonomia ed è autore di pubblicazioni d'informazione e formazione dei lavoratori sui rischi generali e specifici delle diverse attività, dell'ambiente e di argomenti di Igiene Industriale. Svolge una continua attività di formazione in corsi RSPP e in corsi ECM.

Anna GUARDAVILLA
Laureata in Giurisprudenza all'Università degli Studi di Milano e con un diploma di Master post-laurea in "Gestione Integrata di Ambiente e Sicurezza in ambito industriale" conseguito presso l'Università dell'Insubria di Varese, da circa oltre 15 anni opera nel campo della legislazione di salute e sicurezza sul lavoro (D.Lgs. 81/08 e norme collegate e D.Lgs. 231/01), svolgendo attività di divulgazione giuridica (attività convegnistica, redazione di libri e manuali in materia, pubblicazioni di articoli e commenti a sentenze su riviste e siti del settore), di formazione ai professionisti e agli operatori della salute sicurezza sul lavoro (ivi compresi gli Organi di vigilanza quali i Servizi di Prevenzione e Sicurezza sul lavoro delle ASL) e di consulenza giuridica presso aziende pubbliche e private. È autrice di numerosi testi. Collabora per gli aspetti giuridici con le principali Associazioni tecnico-scientifiche e professionali del settore e con Associazioni di categoria e Ordini professionali.

Giulio REGOSA
Dottore in Comunicazioni di Massa, svolge dal 1990 attività professionale nella comunicazione e del marketing. Dal 2007 collabora con Mega Italia Media per lo sviluppo delle attività di marketing on-line e per la realizzazione di corsi di formazione in aula e in e-learning nel settore della sicurezza sul lavoro. Si occupa della progettazione didattica dei corsi e della realizzazione di videolezioni specialistiche. È RSPP per il settore B9 (servizi) e svolge attività di formazione in aula come docente qualificato Accordo Stato-Regioni 21.12.2011.

Debora RUSSI
Si occupa di formazione degli adulti e sviluppo risorse umane. Ha una consolidata esperienza nell'erogazione di percorsi formativi per la Salute e Sicurezza ed è esperta in salute muscolare. Sviluppa soluzioni per la prevenzione e promozione benessere muscolo scheletrico. Ideatrice del sistema PARC.

Giuseppina VIGNOLA
Ingegnere, formatore e consulente nell'ambito della salute e sicurezza sul lavoro da oltre vent'anni. In particolare si è occupata di processi di analisi e valutazione dei rischi, prima di carattere meramente tecnico (sono sue alcune pubblicazioni sulle valutazione del rischio connesso ad Atmosfere Esplosive) poi approfondendo e sviluppando metodiche integranti aspetti "emergenti" come genere (pubblicando già nel 2009 un intervento nel libro "Genere e stress lavoro-correlato: due opportunità" per il Testo unico, edito da Inail), età (è responsabile di un progetto di ricerca su invecchiamento e disturbi muscoloscheletrici), etnie differenti (è recente un convegno sulla Sicurezza Inclusiva in cui era chairwoman).

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'accertamento dell'apprendimento è svolto tramite il superamento di test telematici obbligatori a domande chiuse con correzione automatica al termine di ogni unità didattica e al termine del corso. I test visualizzano domande estratte casualmente da un archivio, diverse ed esposte in modo casuale per ogni tentativo di superamento del test. Le risposte di ogni domanda sono visualizzate in ordine casuale. Il superamento dei test avviene con almeno l'80% delle risposte corrette.

Al termine del corso è previsto un test finale con domande a risposte aperte la cui correzione è a cura di formatori qualificati per la sicurezza ai sensi del Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 in attuazione dell'articolo 6, comma 8, lett. m-bis del Decreto Legislativo 81 del 2008.

La valutazione di efficacia complessiva del corso è espressa dalla media del voto dell'ultimo test e del voto medio ottenuto nei test precedenti.

Al termine del corso è obbligatoria la compilazione di un questionario di gradimento affinché l'utente possa esprimere un giudizio sui diversi aspetti del corso fruito.

Attestato

Alla conclusione del corso, è consegnato un attestato numerato progressivamente dell'avvenuta formazione.

Soggetto formatore

Mega Italia Media S.p.A. - Via Roncadelle 70/A, 25030 Castel Mella (BS) Italia

Azienda certificata:

• ISO 9001:2015 - Certificato IAS Q-00468 - Settori EA: 37/29
• ISO/IEC 27001:2013 - Certificato CSQ 0198

Operatore accreditato per i Servizi di Istruzione e Formazione Professionale Regione Lombardia Id 406562/2009
Responsabile del progetto formativo: Luigi Meroni.

Aspetti metodologici e organizzativi

OBBLIGO FORMATIVO PER RSPP/ASPP: RIFERIMENTI NORMATIVI
DECRETO LEGISLATIVO 81/2008, ART. 32, COMMA 6
I responsabili e gli addetti dei servizi di prevenzione e protezione sono tenuti a frequentare corsi di aggiornamento secondo gli indirizzi definiti nell'accordo Stato-regioni di cui al comma 2".
DECRETO LEGISLATIVO 81/2008, ART. 32, COMMA 2
I corsi di cui ai periodi precedenti devono rispettare in ogni caso quanto previsto dall'accordo sancito il 26 gennaio 2006 in sede di Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome di Trento e di Bolzano, pubblicato nella Gazzetta ufficiale n. 37 del 14 febbraio 2006, e successive modificazioni".

Nota: l'Accordo del 26 gennaio 2006 è stato sostituito dall'Accordo del 7 luglio 2016.

VALIDITÀ DEI CORSI E-LEARNING PER RSPP/ASPP: RIFERIMENTI NORMATIVI
Conferenza Permanente per i rapporti tra lo Stato, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano - Accordo 7 luglio 2016 - Accordo finalizzato alla individuazione della durata e dei contenuti minimi dei percorsi formativi per i responsabili e gli addetti dei servizi di prevenzione e protezione, ai sensi dell'articolo 32 del Decreto Legislativo 9 aprile 2008 n. 81 e successive modificazioni.
9. AGGIORNAMENTO
L'aggiornamento è consentito, per tutto il monte ore, in modalità e-learning secondo i criteri previsti nell'allegato II.

RICONOSCIMENTO DEL PARTECIPANTE AL CORSO E-LEARNING PER RSPP/ASPP
L'accertamento della identità del partecipante al corso è garantita dall'invio a Mega Italia Media di una dichiarazione con firma autografa e autocertificazione dell'obbligo di partecipazione al corso corredata da copia del documento di identità. L'accertamento della sua identità sulla piattaforma informatica avviene attraverso la verifica dei dati di accesso personali comunicati al partecipante all'atto dell'iscrizione al corso.

PROGETTAZIONE DEI CONTENUTI
La qualità e l'efficacia di un sistema e-learning dipende da come è progettata la piattaforma, il corso e i suoi contenuti. Il corso è quindi progettato in modo che sia in grado di comunicare con chiarezza ed efficacia all'utente. Quando necessario, è prevista una preventiva verifica della comprensione linguistica prima che questi possano accedere al corso. Nelle "videolezioni" del corso, i docenti utilizzano un linguaggio chiaro e comprensibile; i contenuti scritti presentati sono facilmente leggibili; i filmati di approfondimento rendono chiaramente comprensibili gli esempi a cui si riferiscono; i documenti di approfondimento consentono all'utente di incrementare le informazioni di base fornite dal corso; i test di verifica dell'apprendimento presentano domande progettate in modo che siano facilmente comprensibili, adeguate ed inerenti ai contenuti delle lezioni ed esposte in modo casuale per garantire l'impossibilità di proporre test uguali a diversi utenti e in caso di mancato superamento da parte dell'utente; la durata del corso risponde alle richieste di legge; il tempo di fruizione è misurabile in modo effettivo, registrando questo ci impiega l'utente a prendere visione dei vari componenti del corso, senza applicare nessun coefficiente "arbitrario" (ad esempio assumendo che un'ora di e-learning equivale a 2 ore d'aula).

DISPENSE E MATERIALI DI APPROFONDIMENTO
Il partecipante trova all'interno del corso dispense, documenti e materiali di approfondimento.

SUPPORTO ALL'UTENTE DEL CORSO
L'attività didattica e-learning è sempre assistita da un mentor e tutor a disposizione dell'utente in orari definiti, per garantire la costante raccolta di osservazioni, esigenze e bisogni specifici.

• MENTOR/TUTOR DI CONTENUTO
  È garantita la disponibilità di mentor/tutor di contenuto in possesso dei requisiti previsti per i formatori/docenti dal Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 "Criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza nei luoghi di lavoro" per assicurare il supporto scientifico di assistenza ai discenti fornendo chiarimenti, approfondimenti e integrazioni.
• TUTOR DI PROCESSO
  È garantita la disponibilità di tutor di processo per assicurare il supporto alle attività relative alla piattaforma, alle dinamiche di interazione e di interfaccia facilitando l'accesso ai diversi ambienti didattici e ai contenuti, agevolando la dinamica di apprendimento, monitorando e valutando l'efficacia delle soluzioni adottate per la fruizione dei contenuti.